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O Programa integra os cursos Mestrado Profissional, Mestrado Acadêmico e Doutorado.
Esses cursos, balizados por suas linhas de pesquisa, têm por finalidade o desenvolvimento e o aperfeiçoamento de competências e práticas educativas, na perspectiva do desenvolvimento profissional docente.

Desenvolvem investigações sobre a organização e inovação no ensino de Ciências e Matemática e suas repercussões no currículo escolar dos ensinos fundamental, médio e superior, visando à melhoria do processo de ensino e aprendizagem.

Duração:
Mestrado: 2 anos
Doutorado: 4 anos

Titulação :
Mestre/ Doutor em Ensino de Ciências e Matemática

Veja links relevantes para sua pesquisa.

Graduada em Direito, Licenciada em Ciências com habilitação em Biologia e Doutora em Ensino de Ciências e Matemática, Camila Copetti acredita que é em ambientes educacionais como o da Universidade Franciscana que perguntas são respondidas, discussões ampliadas e o conhecimento é construído de forma coletiva.

“O Programa de Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática mudou a minha vida e a trajetória docente. Hoje eu me considero uma professora atenta às necessidades dos alunos, preocupada em realizar atividades diferenciadas, em sair das aulas convencionais, provocando os alunos à construção do próprio conhecimento”, afirma.

Mas, antes da realização acadêmica de um curso de doutorado, Camila se preocupou com a questão financeira, em virtude do investimento no ensino, que incluía o deslocamento da cidade de Santo Augusto.

“Mesmo sem saber se poderia cursar, caso aprovada fosse, eu estava realizada porque estava tão perto de mim a possibilidade de retornar à academia e encontrar respostas às minhas dúvidas como docente. Me dediquei muito ao projeto, estudei, pesquisei e fiz uma boa colocação e devido a isso conquistei uma Bolsa de Auxílio/Taxa Prosup Capes CNPq ”, explica.

Hoje, a Doutora em Ensino de Ciências e Matemática é docente de Biologia para o ensino médio técnico e para a licenciatura em Ciências Biológicas do Instituto Federal Farroupilha, Campus de Santo Augusto.

Doutora em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde, Mestre em Educação e Graduada em Licenciada em Ciências Biológicas, Rosemar Vestena é docente do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Franciscana.

O PPGECIMAT é subdividido em Mestrados Profissional e Acadêmico, e Doutorado. Em ambas as modalidades, o Programa é destinado a licenciados em Física, Química, Biologia, Matemática, Pedagogia e áreas afins. Os interessados no curso de Doutorado, devem ser mestres em uma das áreas citadas acima ou na área de Ensino de Ciências e Matemática, ou ainda, em Educação.

Ministrante das disciplinas de Ensino de Ciências para Anos Iniciais e Biologia Básica, voltadas especialmente para os estudantes da área da pedagogia, Rosemar afirma que eles são ensinados não somente falar sobre ciências em uma data comemorativa como ‘Dia da Água’ ou “Dia do Meio Ambiente’, mas sim, integrar ao currículo do ano letivo.

“Utilizamos a ciência a todo momento, em todas as ações que fazermos. O intuito é que esses professores estimulem às crianças, desde pequenas, a ter curiosidade em saber como é todo o processo de alimentar-se”, exemplifica a docente.

Segundo Rosemar, o programa tem como intuito inserir o ensino de ciências na vida das pessoas desde a educação infantil. Por exemplo, se uma criança está brincando na gangorra, o movimento que é feito ao subir e descer envolve física, então, a criança pode estar brincando e ampliando seus conhecimentos relacionados à ciência.

“Para que seja incluída a ciência na vida das crianças, ensinamos os estudantes a criarem jogos, brincadeiras e historinhas que envolvem física, química e demais temas. E desta forma já pensamos a longo prazo, visto que essas crianças podem se tornar grandes cientistas futuramente”, finaliza.

Mestre em Ensino de Ciências e Matemática e docente de matemática do ensino básico e tecnológico do Instituto Federal do Paraná, Marcelo Bortoli é egresso do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática.

De acordo com Marcelo, o Mestrado Profissional o auxiliou a alcançar seus objetivos em termos de emprego estável. Isso por que ele passou a ter uma classificação melhor em função dos títulos que eram pedidos no concurso ao Instituto Federal.

O atual Doutorando em Ensino de Ciências e Matemática pela UFN afirmou que ambos os programas, especialmente o mestrado profissional, tem como foco a prática docente, ou seja, ele é voltado para atuação em sala de aula, o que foi de grande importância para sua escolha pelo curso.

“Hoje sou um profissional mais qualificado. Apesar de eu sempre estar em sala de aula, com carga horária excessiva até, por vezes não conseguia diferenciar os trabalhos e acabava padronizando os métodos de ensino. E o Mestrado me fez enxergar com outros olhos o meu modo de ensinar”, explica.