O curso de Especialização Lato Sensu em Ensino de Bioética tem como foco essencial o ensino e a aprendizagem da bioética. Do ponto de vista conceitual, trata-se do estudo dos fundamentos mais representativos do pensamento bioético, bem como de suas aplicações no ensino a partir do uso de novas metodologias e tecnologias digitais. Do ponto de vista da formação profissional, o curso visa contribuir com a formação de pessoas capazes de atuar no ensino de bioética e em comitês de ética e bioética.
Público-alvo:
Professores da Professores da Educação Básica e Superior ou demais graduados com interesse em atuar no Ensino de Bioética.
Objetivo:
Qualificar profissionais para o ensino da bioética, fortalecendo competências e capacidades em ética, bioética e integridade científica em suas atividades docentes, na participação em comitês ou comissões de ética e bioética, na elaboração de programas de formação continuada, entre outras atividades, valorizando, assim, o sentido ético da investigação e seu impacto no desenvolvimento social e cultural.
Início das aulas para a próxima turma: a partir de 12 de maio de 2021
Duração do curso: Carga Horária:
1 ano 360 horas
Valor do curso: Modalidade:
12x de R$ 192,80 EaD, sem encontros presenciais
Especialização em Ensino
Os cursos de Especialização EAD da Universidade Franciscana buscam subsidiar professores no planejamento e nas práticas de ensino, contemplando novas orientações curriculares e, em especial, metodológicas, anunciadas por documentos educacionais, como a Base Nacional Comum Curricular, o Referencial Curricular Gaúcho e o Documento Orientador Curricular de Santa Maria/RS.
Por eles, perpassa um eixo comum em que serão abordados aspectos referentes a novas metodologias para as novas gerações, práticas metodológicas digitais, aspectos organizadores e desafios apontados pela BNCC, docência e seus desafios, diversidade, inclusão, humanidades. Já o eixo específico atende às especificidades de cada área proposta, sempre sobre uma abordagem interdisciplinar e contextualizada.
A matriz curricular contempla uma novidade: a construção de produtos educacionais a partir das vivências dos professores participantes. A produção terá a possibilidade de publicação sob a forma de monografia ou artigo e forte aplicabilidade sobre às práticas pedagógicas de sala de aula.
Períodos para ingresso
Nos cursos de Especialização EAD, há quatro períodos para ingresso, conforme o calendário acadêmico. O estudante poderá optar por ingressar nos meses de março, maio, agosto ou outubro. Em qualquer um dos casos, o curso terá duração de 12 meses e os módulos não possuem pré-requisitos. Ou seja, o estudante poderá matricular-se em qualquer dos módulos que estejam sendo ofertados.
Matriz Curricular - Disciplinas obrigatórias
1º bimestre
I) Bioética: O que é? Para quem é? Para que serve? II) Ensino de bioética e formação cidadão
I) Introdução e história da bioética (a pré-história da bioética; o nascimento da bioética; a institucionalização da bioética; a bioética no Brasil); II) Ética, moral e bioética (ética x moral; ética aplicada; ética profissional; ética especial; bioética); III) fundamentos éticos da bioética (o principialismo bioético; críticas ao principialismo; bioética social; bioética ambiental); IV) Educação em bioética.
Desafios à inovação nas práticas pedagógicas. Estratégias pedagógicas para a sala de aula. Ensino híbrido. Design thinking.
2º bimestre
I) Ciência e método científico no ensino e na pesquisa. II) Ética em Pesquisa no Brasil e no mundo; III) O Sistema de Ética em Pesquisa no Brasil: CEP/CONEP IV) Resoluções vigentes e documentos complementares V) Casos paradigmáticos em Ética na Pesquisa
Distinção entre ensino e aprendizagem; Abordagem cognitivista da aprendizagem; Modelos interacionistas da aprendizagem; Teoria da aprendizagem significativa.
3º bimestre
I) Bioética e direitos humanos; (1.1 Bioética e biodireito; 1.2. Juridicização dos Direitos Humanos; Juridicização das Patentes; 1.4. Juridicização do Genoma Humano; II) Saúde, justiça e bioética; 2.1 O direito à saúde: uma análise através da Constituição Federal de 1988 e de Convenções Internacionais; 2.2 A bioética e os seus desafios nos sistemas de saúde 2.3 Biopoder e o direito à saúde; 2.4 Judicialização da Saúde no Brasil; III) Bioética e cidadania; IV) Bioética, vulnerabilidade e diversidade
Mídia digital e dinâmicas pedagógicas; Ferramentas hipermidiáticas.
Consultar lista de optativas.
4º bimestre
I) Bioética e ciência; II) Bioética e biotecnologia; III) Inserção ética das técnicas de biotecnologia como prática de ensino. IV) Desafios do professor na educação em ciência.
Produto educacional. Projeto do produto educacional. Protótipo do produto educacional. Artigo científico.
Consultar lista de optativas.
Matriz Curricular - Disciplinas optativas
Carga horária: 30h
Definições de nanociência e nanobiotecnologia. O impacto da nanotecnologia no meio ambiente. A contribuição da nanotecnologia para a sustentabilidade e no surgimento de fontes limpas de energia. Gestão ambiental. Complexidade ambiental. Ensino de nanobiotecnologia.
Carga horária: 30h
Definições de Nanociência e Nanotecnologia. Nanobiotecnologia e a nanotecnologia ambiental. Bioindicação e bioindicadores ambientais. Ecotoxicologia como ferramenta nanotecnológica. A Nanotecnologia nas práticas de ensino de educação ambiental.
Carga horária: 30h
A escola no século XXI: dilemas atuais; Subjetivação docente; Inovações curriculares e suas tensões; Práticas Integradas em educação; Saberes e Profissão docente.
Carga horária: 30h
A Estatística na era dos Dados. Letramento e Letramento Estatístico. Medidas Resumo. Visualização de Dados. (Des)Informação usando Dados.
Conceitos básicos de bioestatística, Estatística descritiva, Decisão do teste estatístico, Testes estatísticos.
Carga horária: 30h
Fundamentos Pedagógicos da BNCC. Etapas de ensino na Educação Básica. Áreas de Conhecimento na BNCC. Práticas Escolares a partir da BNCC.
Carga horária: 30h
Carga horária: 30h
Carga horária: 30h
*Oferta de disciplina a partir de maio/2021
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